terça-feira, 27 de novembro de 2012
O que ensinar em Arte do 6º ao 9º ano
Artes visuais, dança, teatro e música devem ser abordados no ensino dessa disciplina, que se baseia na reflexão, na apreciação e na produção.
Interpretação de sons e imagens
quarta-feira, 21 de novembro de 2012
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
terça-feira, 13 de novembro de 2012
Parabéns Alex!
Recadinho dos Professores:
Profº Neto/ E. Física
Esteja sempre disposto para os aprendizados da vida, aproveite bem o seu tempo, encare o mundo de frente, porém o observe de todos os ângulos e de todas as direções.
Profª Dalila / Geografia
Feliz aniversário Alex, desejo que você possa crescer e se desenvolver física e intelectualmente para fazer a diferença na vida de todas as pessoas a tua volta.
Parabéns!
segunda-feira, 12 de novembro de 2012
Dia do diretor da escola - 12/11/12
Em homenagem a nossa diretora Rosa Matos
Podemos fazer qualquer coisa em nossas vidas quando se trata de bens
materiais, mas precisamos tomar o máximo de cuidado quando se trata de
seres humanos.
Para isso tornam-se necessárias pessoas que, com sua capacidade,
sabedoria e honestidade possam contribuir para a melhoria de nossa
sociedade e dos indivíduos nela envolvidos. Portanto, você DIRETORA é
importante nesta mudança: um ser que acredita na humanização através de suas ações nas Unidades Escolares. Que neste seu dia o ‘SER SUPREMO, lhe dê muita Luz para enfrentar os desafios de sua função...
Professores da EEF JESUS MARIA E JOSÉ
Reforço Digital
Clique no Reforço Digital de seu interesse:
Matemática séries 6º ao 9º
Português séries 6º ao 9º
Simulado de Língua Portuguesa 6º ao 9º
Ensino Fundamental
Simulados do Spaece
Matemática Ensino Fundamental 9º ano
Português Ensino Fundamental 9º ano
SIMULADO SPAECE
MATEMÁTICA
9º ANO
SIMULADO DE PORTUGUÊS
BLOCO 3
SIMULADO DE PORTUGUÊS
sexta-feira, 9 de novembro de 2012
Produção de texto
Gênero Textual ( HQs)
Os alunos do 6º B produziram suas HQs em sala de aula e reproduziram as mesmas, no Laboratório de Informática, utilizando as seguintes ferramentas:
Aplicativo: Editor de Texto Writer do Linux
Balões de Texto: Para criar os diálogos
Internet: Para selecionar as imagens relativa ao tema
Profª de Português: Leoneide
1º HQ / 6º E
2º HQ/ 6º E
terça-feira, 6 de novembro de 2012
Sarau na escola
Sarau é um evento cultural onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se
manifestarem artisticamente. A palavra tem origem no termo latino serus (relativo ao entardecer),porque acontecia, em geral, no fim do dia. Pode envolver dança, poesia, círculos de leitura,seção de filme, música, bate-papo filosófico, pintura, teatro etc.
Sugestões de atividades:
1. Recital de poesia
Os participantes podem se inscrever para declamar poemas (de sua autoria ou não). Para esta atividade, é interessante que alguns professores proponham oficinas de criação de poesias
previamente, em sala de aula.
2. Quintal de brincadeiras
Convidar membros da comunidade a organizar um espaço onde possam ensinar para as crianças brincadeiras de sua época. Outra ideia é criar um “cantinho mágico”, onde podem acontecer oficinas de construção de brinquedos com sucata.
3. Momento de liberdade poética e musical
Espaço aberto para que qualquer pessoa possa apresentar algo que tenha interesse em apresentar na hora.
4. Exposição de arte
Murais onde podem ficar expostos desenhos, pinturas e outros trabalhos de arte visual feitos pelos alunos em sala de aula.
5. Oficina de cordel
Há algum cordelista no bairro? Convide-o a fazer uma oficina de criação de cordéis, que depois podem ficar expostos num varal.
6. Roda de contação de histórias
Professores, funcionários, pais ou mesmo alunos mais velhos podem conduzir esta atividade, voltada para as crianças. Sentadas em roda, elas ouvem a história contada pelo adulto e devem continuá-la, imaginando novos rumos para a trama. Em seguida, elas podem criar livros lustrando a história. Para isso basta entregar folhas de sulfite dobradas ao meio e giz de cera.
Eles podem ser finalizados grampeando ou amarrando um barbante na lombada.
7. Memória viva
Rodas de conversa com moradores antigos do bairro, na qual os estudantes podem entrevistá- los sobre sua infância, seus tempos de escola, suas formas de diversão etc.
8. Oficina de artesanato
Membros da comunidade podem ensinar a fazer pequenos objetos de artesanato, de acordo com suas habilidades manuais.
9. Brincando com poemas
Criar uma série de desafios com a escrita a partir de poemas conhecidos. Alguns exemplos:
Completar lacunas com as palavras que estiverem faltando, entregar versos separados em pequenos pedaços de papel e pedir que o grupo junte-os para formar poesias, criação de rimas etc. Um grupo de professores pode ficar responsável por organizar esta oficina.
10. Teatro
Convidar grupos de teatro da escola ou comunidade local a montarem peças inspirados no tema do sarau.
manifestarem artisticamente. A palavra tem origem no termo latino serus (relativo ao entardecer),porque acontecia, em geral, no fim do dia. Pode envolver dança, poesia, círculos de leitura,seção de filme, música, bate-papo filosófico, pintura, teatro etc.
Sugestões de atividades:
1. Recital de poesia
Os participantes podem se inscrever para declamar poemas (de sua autoria ou não). Para esta atividade, é interessante que alguns professores proponham oficinas de criação de poesias
previamente, em sala de aula.
2. Quintal de brincadeiras
Convidar membros da comunidade a organizar um espaço onde possam ensinar para as crianças brincadeiras de sua época. Outra ideia é criar um “cantinho mágico”, onde podem acontecer oficinas de construção de brinquedos com sucata.
3. Momento de liberdade poética e musical
Espaço aberto para que qualquer pessoa possa apresentar algo que tenha interesse em apresentar na hora.
4. Exposição de arte
Murais onde podem ficar expostos desenhos, pinturas e outros trabalhos de arte visual feitos pelos alunos em sala de aula.
5. Oficina de cordel
Há algum cordelista no bairro? Convide-o a fazer uma oficina de criação de cordéis, que depois podem ficar expostos num varal.
6. Roda de contação de histórias
Professores, funcionários, pais ou mesmo alunos mais velhos podem conduzir esta atividade, voltada para as crianças. Sentadas em roda, elas ouvem a história contada pelo adulto e devem continuá-la, imaginando novos rumos para a trama. Em seguida, elas podem criar livros lustrando a história. Para isso basta entregar folhas de sulfite dobradas ao meio e giz de cera.
Eles podem ser finalizados grampeando ou amarrando um barbante na lombada.
7. Memória viva
Rodas de conversa com moradores antigos do bairro, na qual os estudantes podem entrevistá- los sobre sua infância, seus tempos de escola, suas formas de diversão etc.
8. Oficina de artesanato
Membros da comunidade podem ensinar a fazer pequenos objetos de artesanato, de acordo com suas habilidades manuais.
9. Brincando com poemas
Criar uma série de desafios com a escrita a partir de poemas conhecidos. Alguns exemplos:
Completar lacunas com as palavras que estiverem faltando, entregar versos separados em pequenos pedaços de papel e pedir que o grupo junte-os para formar poesias, criação de rimas etc. Um grupo de professores pode ficar responsável por organizar esta oficina.
10. Teatro
Convidar grupos de teatro da escola ou comunidade local a montarem peças inspirados no tema do sarau.
Jornal da escola
Jornal da escola. Tudo de bom!
Projetos Pedagógicos
A Escola Municipal Professor José Sobreira de Amorim, de Fortaleza,
CE, criou o Jornal do Futuro. Está sendo uma forma de trazer a
realidade cotidiana dos alunos para o currículo escolar. Os resultados
são alentadores.
O Jornal do Futuro visa a superar o baixo rendimento dos
alunos, a partir da melhoria da leitura e da escrita, bem como estimular
a expressão oral e produção textual. As matérias publicadas incluem
tipos e gêneros textuais diferentes, presentes no convívio social e na
vida do aluno: artigos de opinião, poesias, notícias, concursos,
acrósticos, charges, dicas (saúde, esporte, trabalho, vivências),
recados, bilhetes, cartas, crônicas, contos, diários, receitas,
entrevistas, histórias em quadrinhos, resenhas (livros, filmes),
adivinhações, charadas, desafios matemáticos etc.
Todos os alunos que produzem querem ver seus textos no jornal.
Infelizmente, isso não é possível num jornal que dispõe de apenas quatro
páginas. Temos que fazer uma seleção cujos critérios adotados, entre
outros, são: diversidade de tipos e gêneros textuais, priorização dos
aspectos textuais (coesão e coerência); não discriminação de textos
devido a erros gramaticais ou ortográficos, uma vez que os alunos ainda
estão no período de aprendizado das convenções sociais da língua.
O texto selecionado passa pela revisão do aluno juntamente com o
professor de sala. Vale enfatizar que as matérias que não entram no
jornal do bimestre por não terem sido selecionadas, são expostas num
jornal mural no pátio da escola.
Outra forma de motivá-los é expondo em local visível da escola a nova
edição e, em um quadro de honras, os nomes dos escritores e desenhistas
que colaboraram para a produção daquela edição.
O Jornal do Futuro é trabalhado em todas as turmas, do
pré-escolar até o nono ano, de acordo com os objetivos enumerados no
planejamento do professor. Quando o exemplar chega às salas de aula, são
realizadas atividades diversificadas, que vão desde a leitura das
imagens à produção de cartas do leitor e artigos de opinião.
Resultados
Para os professores, esse é um projeto muito positivo que tem dado bons
frutos à escola, pois oportuniza desenvolver um trabalho a partir das
próprias ideias dos alunos, aproximando-os da leitura e da escrita.
Outro grande diferencial é a diversificação na metodologia de trabalho
em sala de aula devido à diversidade de textos que são explorados,
possibilitando o desenvolvimento do senso crítico dos alunos.
E talvez o mais importante: os alunos estão mais interessados e
receptivos ao trabalho com o jornal. Para eles, o jornal é tudo de bom.
Para alguns, o mais interessante são os textos de sua autoria e os
escritos pelos colegas de sala; para outros, as atividades não cansam e
são prazerosas, especialmente os desafios, cruzadinhas, caça-palavras,
piadas, adivinhações, jogo dos sete erros, pinturas e charadas.
Jaiza Helena Moisés Fernandes
pedagoga,especialista em Planejamento Educacional e coordenadora do Jornal do Futuro,Fortaleza, CE. jahmfernandes@yahoo.com.br
Acesse o link abaixo:
um jornal de ideias
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