Editor de texto Writer
Na língua Portuguesa (ou Inglesa):
- Redigir fábulas ou contos.
- Enfocar o desenvolvimento da imaginaçãoou criatividade na escrita.
- Criar Slogans.
- Redigir comerciais.
- Produzir um texto para teatro e encená-lopara a classe ou outros colegas
- Escrever poesias.
- Escrever um dicionário de inglês.
- Criar seus próprios livros.
- Reescrever um fato conhecido sob outro ponto de vista
- Escrever um diário.
- Fazer o relatório de uma visita.
- Escrever diversos tipos de cartas.
- Produzir um jornal em classe – definir equipes de editores, repórteres e artistas e publicá-lo, compartilhando-o com o resto da escola através do blog ou site da escola.
- Produção de convites, programações, panfletos e cartazes
História e Geografia:- Preparar relatórios sobre estados ou países
- Criar um guia turístico de um país.
- Preparar itinerários para um turista, incluindo
- detalhes como os meios de transporte que
- serão usados e os problemas que poderão ser encontrados
- Produzir encartes de viagens;
- Selecionar um período da história e criar um boletim informativo sob o ponto de vista de um editor que tenha vivido naquela época.
- Organizar e apresentar biografia e obras de viajantes que estiveram no Brasil em diferentes épocas.
- Criar textos desafiadores, que levem o leitor a encontrar um objeto ou local
- Criar dicionário geográfico.
- .Usar WordArt para produzir cartazes sobre eventos históricos diferentes
- Preparar um guia sobre seu estado.
- Lembrar de incluir aspectos importantes da história, a organização política, parques ambientais,patrimônios culturais, produção econômica,população, indústrias, etc.
Nas Ciências:
- Redigir relatórios de pesquisa em laboratório.
- Escolher uma invenção científica e redigir uma reportagem.
- Usar Desenho da barrade ferramentas para ilustrar a invenção.
- Descrever um raciocínio que usou para solucionar um problema.
- Descrever acontecimentos científicos,com linguagem de cientista e com linguagem de jornalista.
- Pesquisar e produzir um livro sobre o ciclo de vida de um determinado organismo.
- Escrever previsões sobre um experimento científico.
- Após completar o experimento,descrever os resultados comparando-os com as previsões originais.
- Demonstrar a compreensão de processos científicos através de apresentações escritas criativas .
Impress ( editor de slide)Em todas as disciplinas:- Apresentação de Seminários.
- Projetos em grupos.
- Elaboração de uma enciclopédia ou glossário.
- Apresentação de Tabelas e Gráficos.
- Elaboração de um livro individual com ilustrações.
- Elaboração de uma revista ou jornal escolar.
- Elaboração de um dicionário.
- Organização de pesquisa de opinião
- Organização de banco de dados de depoimentos ou entrevistas
- Inclusão da apresentação multimídia em um site ou blog da escola
