quarta-feira, 11 de dezembro de 2013

Jovem de Futuro



A ESCOLA JESUS MARIA JOSÉ, fará o lançamento do PROJETO JOVEM DE FUTURO, nesta quinta feira.
Projeto novo para nossa escola. Com a participação da comunidade escolar. 

Para um melhor aprendizado e capacitação de nossos alunos.

Com esse projeto vamos desenvolver em nossos alunos:

R1: Alunos com competências e habilidades desenvolvidas em português e matemática.
R2: Alunos com alto índice de frequência. 
Grupo de Trabalho

quarta-feira, 6 de novembro de 2013

Laboratório de Informática

http://rived.mec.gov.br/ (contribuição: professora Adriana Bonadiman)

Sem erros de português

5º ano - atividades diversas

6º ano - atividades diversas

7º ano (6ª série) - atividades diversas

8º ano (7ª série) - atividades diversas



6º ano - atividades diversas
7º ano (6ª série) - atividades diversas

Conteúdos diversos de matemática (contribuição: professora Adriana Bonadiman)
http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/
 
Jogo do supermercado: Sistema Monetário, litro e quilograma
Site para aprender brincando: atividades de Matemática (contribuição: professor Matheus Machado)

Site para aprender brincando: atividades de raciocínio (contribuição: professor Matheus Machado)
Jogos de Matemática (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogo de Multiplicação (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos (contribuição: professor Matheus Machado)

Jogos diversos
(contribuição: professor Matheus Machado)

Expressões numéricas

5º ano - atividades diversas

6º ano - atividades diversas




Consumismo - caça-palavras (atividade elaborada no Word, proposta pela profa. Eliane Lorenzoni)
A escassez da água - texto com lacunas e caça-palavras (atividade elaborada no Word, proposta pela profa. Eliane Lorenzoni)

5º ano - atividades diversas
6º ano - atividades diversas
7º ano (6ª série) - atividades diversas
9º ano (8ª série) - atividades diversas


         Atividadescriativas         
       
         Fotonovela

sexta-feira, 1 de novembro de 2013

Atividades "Teresinha e Gabriela" de RUTH ROCHA

Faça atividades, criadas no Edilim, sobre o livro "Teresinha e Gabriela" de Ruth Rocha.
Jogo da memória, quebra-cabeça, palavra secreta, arraste textos e arraste imagens.

                                           Acesse: Ruth Rocha

quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Artes



                                               Acesse o link: Edumatec

terça-feira, 22 de outubro de 2013




Parabéns Everardo!

Aluno do 7º ano - Noite.

Jogo da Matemática na Selva

                                                         
                                                       JOGAR

segunda-feira, 21 de outubro de 2013

AQUARELA - TOQUINHO

AQUARELA - TOQUINHO



                         Acesse o link com atividades relacionado a música AQUARELA: Skydrive

Atividades de Português e Literatura


Interpretação de texto 6º ano
Interpretação de texto 7º ano
Interpretação de texto 8º ano
Interpretação de texto 9º ano

Laboratório de Matemática



Brincando com a matemática

Bem-vindo ao blogue da Matemática da Escola EB 2,3 de Amarante! Este espaço destina-se, a divulgar à comunidade escolar as atividades lúdicas da matemática, tornando-se assim a sua extensão virtual.

                                                             
                                                     Jogo da Divisão

terça-feira, 15 de outubro de 2013

Reforço Digital

                                                         
                                                  Matemática( 6º ao 9º )
                                                   Português ( 6º ao 9º )

Descomplica

                                                     

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Reforço Virtual de Matemática

                                                         
                                                            
                                                 Ensino Fundamental
                                                 Ensino Médio

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

DICAS PARA USAR EDITORES DE TEXTO E SLIDES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Editor de texto Writer


Na língua Portuguesa (ou Inglesa):

  • Redigir fábulas ou contos.
  • Enfocar o desenvolvimento da imaginaçãoou criatividade na escrita.
  • Criar Slogans.
  • Redigir comerciais.
  •  Produzir um texto para teatro e encená-lopara a classe ou outros colegas
  • Escrever poesias. 
  • Escrever um dicionário de inglês.
  • Criar seus próprios livros. 
  • Reescrever um fato conhecido sob outro ponto de vista
  • Escrever um diário.
  • Fazer o relatório de uma visita. 
  • Escrever diversos tipos de cartas. 
  • Produzir um jornal em classe – definir equipes de editores, repórteres e artistas e publicá-lo, compartilhando-o com o resto da escola através do blog ou site da escola.
  • Produção de convites, programações, panfletos e cartazes


     História e Geografia:
    • Preparar relatórios sobre estados ou países
    • Criar um guia turístico de um país.
    • Preparar itinerários para um turista, incluindo
    • detalhes como os meios de transporte que
    • serão usados e os problemas que poderão ser encontrados
    • Produzir encartes de viagens;
    • Selecionar um período da história e criar um boletim informativo sob o ponto de vista de um editor que tenha vivido naquela época.
    • Organizar e apresentar biografia e obras de viajantes que estiveram no Brasil em diferentes épocas.
    • Criar textos desafiadores, que levem o leitor a encontrar um objeto ou local
    • Criar dicionário geográfico.
    • .Usar WordArt para produzir cartazes sobre eventos históricos diferentes
    • Preparar um guia sobre seu estado.
    • Lembrar de incluir aspectos importantes da história, a organização política, parques ambientais,patrimônios culturais, produção econômica,população, indústrias, etc.


    Nas Ciências:

    • Redigir relatórios de pesquisa em laboratório.
    • Escolher uma invenção científica e redigir uma reportagem.
    • Usar Desenho da barrade ferramentas para ilustrar a invenção.
    • Descrever um raciocínio que usou para solucionar um problema.
    • Descrever acontecimentos científicos,com linguagem de cientista e com linguagem de jornalista.
    • Pesquisar e produzir um livro sobre o ciclo de vida de um determinado organismo.
    • Escrever previsões sobre um experimento científico.
    • Após completar o experimento,descrever os resultados comparando-os com as previsões originais.
    • Demonstrar a compreensão de processos científicos através de apresentações escritas criativas .

    Impress ( editor de slide) 
    Em todas as disciplinas:
    • Apresentação de Seminários.
    • Projetos em grupos.
    • Elaboração de uma enciclopédia ou glossário.
    • Apresentação de Tabelas e Gráficos.
    • Elaboração de um livro individual com ilustrações.
    • Elaboração de uma revista ou jornal escolar.
    • Elaboração de um dicionário.
    • Organização de pesquisa de opinião
    • Organização de banco de dados de depoimentos ou entrevistas
    • Inclusão da apresentação multimídia em um site ou blog da escola

sexta-feira, 20 de setembro de 2013

Convivendo com o Diabetes - Pfizer

Curta Metragem ( vídeos )


Acesse o Acervo Pedagógico: Por Gênero, Disciplina e Temas Transversais.
                                                       
                                                        Curta na Escola



quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Aprendendo as coordenadas no plano cartesiano através de desenhos.

                                              
                                           Acesse o link: Plano Cartesiano

Profº: Júnior
Disciplina: Matemática
Séries: 9º anos
Turno: Tarde

quarta-feira, 21 de agosto de 2013

Como fazer um copo encolher

Como separar a gema do ovo usando garrafa PET

Balança de garrafas PET (balança caseira - experiência de física)

XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

O jogo de xadrez é considerado pelos estudiosos como um importante instrumento pedagógico q

  O jogo de xadrez é considerado pelos estudiosos como um importante instrumento pedagógico que pode ajudar bastante no desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem nas escolas.



 O xadrez ajuda a melhorar a atenção, a disciplina, o pensamento lógico e a imaginação. 














, planejamento e paciência. Nas escolas do primeiro centração, raciocínio lógico, memória, organização de ideias, imaginação, antecipação, espírito de decisão, autocontrole, disciplina, perseverança etc.z é considerado pelos estudiosos como um importante instrumento pedagógico que pode ajudar bastante no desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem nas escolas.

A prática enxadrística estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas como atenção, concentração, raciocínio lógico, memória, organização de ideias, imaginação, antecipação, espírito de decisão, autocontrole, disciplina, perseverança etc.
ca enxadrística estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas como atenção, concentração, raciocínio lógico, memória, organização de ideias, imaginação, antecipação, espírito de decisão, autocontrole, disciplina, perseverança etc.


segunda-feira, 12 de agosto de 2013

SIMULADO SPAECE



LÍNGUA PORTUGUESA
M A T E M Á T I C A
40 QUESTÕES
40 QUESTÕES
20 QUESTÕES
13 QUESTÕES
13 QUESTÕES
11 QUESTÕES
13 QUESTÕES
18 QUESTÕES
21 QUESTÕES
19 QUESTÕES
13 QUESTÕES
13 QUESTÕES
20 QUESTÕES
20 QUESTÕES
10 QUESTÕES
20 QUESTÕES
10 QUESTÕES
20 QUESTÕES
10 QUESTÕES
20 QUESTÕES
10 QUESTÕES
21 QUESTÕES
10 QUESTÕES
21 QUESTÕES
13 QUESTÕES
20 QUESTÕES
11 QUESTÕES
20 QUESTÕES
21 QUESTÕES
20 QUESTÕES
21 QUESTÕES
13 QUESTÕES
13 QUESTÕES
20 QUESTÕES
10 QUESTÕES
16 QUESTÕES
DIVERSOS
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